发布人：樊斌　时间：2012/03/14 周三 19:07

　　樊和平，男，生于1959年，江苏省泰兴市人。东南大学人文学院院长，教授、博士，博士生导师。国家“985”哲学社会科学创新基地东南大学“科技伦理与艺术”项目总召集人；国家哲学社会科学2005年重大招标课题“建设社会主义和谐社会进程中的思想道德与和谐伦理建设的理论与实践研究”首席专家；2006年江苏省重大委托课题“当前我国思想道德文化多元多样多变的特点和规律研究”首席专家。

　　1982年于东南大学哲学与科学系本科毕业。在扬州大学工作三年后回校读硕士研究生，留校任教后于南京大学在职攻读博士学位。1992年被破格晋升为教授。现任中国伦理学会副会长，国家人文社会科学重点研究基地中国人民大学伦理学与道德建设研究中心专职研究员，北京大学、中国社会科学院应用伦理学研究中心兼职研究员，国家人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所学术委员会主任，江苏省伦理学会常务副会长，江苏省学位委员会第一、二、三届哲学社会学法学学科评审组成员；江苏省哲学社会科学规划七五、八五、九五、十五、十一五专家组成员；江苏省教育厅高级职称评审委员会专家组成员；江苏省党校系统高级职称评审委员会专家组哲学组长。第八、九届江苏省政协委员。1992年起享受国务院特殊津贴。

　　二十世纪九十年代的研究可以当作学术研究第一个十年计划。十多年来，主要研究方向为传统伦理与中国特色的现代道德理论。整个研究分四大步骤，第一步，从逻辑与历史两个纬度对中国传统伦理进行独特的研究和诠释（专著《中国伦理的精神》、《中国伦理精神的历史建构》）；第二步，从宏观和个案两个方面考察中国传统伦理的现代价值（专著《文化撞击与文化战略》、《儒学与日本模式》）；第三部，从道德教育、经济管理、现代化三个角度探讨中国伦理的现实价值（专著《道德与自我》、《中国人文管理》、合著《科学文化与中国现代化》）；第四步，形成关于现代中国伦理建构的哲学理念和哲学思路（专著《中国伦理精神的现代建构》）。以上著作中，代表作为“中国伦理精神三部曲”（《中国伦理的精神》、《中国伦理精神的历史建构》、《中国伦理精神的现代建构》）由此基本上形成关于传统伦理与现代中国道德理论的一家之言。2000年出版的独立专著《伦理精神的价值生态》可视为由第一个十年计划向第二个十年计划转变的标志。由此，学术研究转入理论建构阶段，该阶段的第一部专著为《道德形而上学的精神哲学基础》。

　　1986年以来，在《中国社会科学》、《哲学研究》、《教育研究》等海内外学术刊物上发表学术论文180多篇，其中《中国社会科学》五篇，出版个人独立专著九部，作为第一带头人合著3部。获国家哲学社会科学优秀学术成果三等奖一项，获国家教育部优秀学术成果二等奖一项，获江苏省哲学社会科学优秀学术成果一等奖二项，二等四项，三等奖一项，获其它一、二等奖五项。主持完成国家哲学社会科学规划项目、江苏省哲学社会科学规划重点工程项目十多项。作为学科第一带头人和学科梯队的组织者，1994年为东南大学取得伦理学硕士学位授予权，2000年取得伦理学博士学位授予权。

人物经历

　　（1）1975年前，在家乡读小学、中学、高中

　　（2）1975－1978年，任中学教师、政府机关公务员

　　（3）1978－1982年，在东南大学哲学与科学系读哲学本科，获哲学学士学位

　　（4）1982－1985年，在扬州大学哲学教师

　　（5）1985－1988年，在东南大学哲学与科学系读伦理学研究生，获哲学硕士学位

　　（6）1988－1992年，在东南大学工作，任讲师、副教授；哲学与科学系副系主任

　　（7）1992－1998年，任东南大学哲学与科学系教授、系主任、文学院副院长，获南京大学博士学位

　　（8）1999年至今，东南大学文学院院长，博士生导师

社会兼职

　　第七届全国青联委员

　　第七届江苏省青联副主席

　　第八、九、十届江苏省政协委员

　　教育部长江学者特聘教授

　　中国伦理学会副会长

　　教育部哲学教学指导委员会委员

　　教育部人文素质教育教学委员会委员

　　国家社科基金评审特邀专家

　　中宣部“四个一批”人才

　　江苏省“333工程”第一层次（院士级）培养对象

　　国家人文社会科学重点研究基地中国人民大学伦理学与道德建设研究中心专职研究员

　　北京大学应用伦理学研究中心兼职研究员

　　中国社会科学院应用伦理学研究中心兼职研究员

　　国家人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所学术委员会主任

　　江苏省委党校兼职教授

　　江苏省社会科学界联合会常委

　　江苏道德建设研究中心常务副主任

　　江苏省高校系列高级职称评审委员会成员

　　江苏省省党校系列高级职称证评审委员会哲学组组长

　　江苏省社会科学规划七五、八五、九五、十五哲学组成员

　　江苏省学位委员会第一、二、三届哲学、政治学、法学评审组成员

研究内容

研究领域

　　1、主要研究领域：道德哲学、中国伦理、道德教育、

　　2、交叉研究领域：中西方比较文化；经济伦理与管理伦理

承担课题

　　1、传统伦理与中国特色的道德教育（国家“八五”社会科学青年基金、国家“七五”教育科学规划基金、0.7万、1992——1995年）

　　2、传统伦理的现代价值研究（国家“九五”社会科学基金、1．5万、1995——1997年）

　　3、与社会主义市场经济相适应的伦理体系研究（国家“十五”社会科学基金、5．3万、2001——2003年）

　　4、当代中国伦理建设工程研究（江苏“九五”社科基金重大工程课题、5．0万、1997——2000年）

　　5、与社会主义市场经济相适应的道德体系研究（江苏“十五”社会科学基金重大工程课题、4．0万、2001——2002年）

　　6、中国德育哲学研究（国家“九五”社会科学基金、国家“九五”教育规划基金重点课题、4．0万 1997——2001年）

　　7、伦理—经济生态与江苏道德发展研究（江苏“十五”社会科学基金重大工程课题、3．0万、2004——2005年）

　　8、经济-文化协调发展的理念和战略研究（江苏“十五”社会科学基金重点项目、5．0万、2002-2004年）

　　9、文化-经济协调发展的理论研究（江苏“九五”社会科学规划项目、1．0万 2000-2002年）

　　10、现代德育哲学研究（江苏“九五”教育规划基金重点课题、1．0万 1998——2001年）

　　11、江苏跨世纪发展的人文矛盾研究（江苏科委“九五”软科学重点课题、2．0万、1997—2001年）

　　12、南京经济发展的人文矛盾研究（江苏科委“九五”软科学重点课题、1．0万、1997—2001年）

　　13、“江苏发展道路和发展特色”的发展伦理学思考（江苏省哲学社会科学规划2004年招标课题、3．0万、2004-2005年）

　　14、建构社会主义和谐社会进程中思想道德与和谐伦理建设的理论与实践研究（国家哲学社会科学重大招标课题、30万、2005—2008年）

　　15、当前我国思想、道德、文化多元、多变、多样的特点和规律的研究（江苏省哲学社会科学重大项目、25万、2006—2007年）

　　16、多元文化—网络技术背景下的青少年道德发展与道德教育的规律研究（全国教育规划重点项目、2万元、2007—2009年）

　　17、社会主义核心价值观的理论内涵研究（中宣部重大委托项目、4万元、2008—2009年）

开设课程

　　（一）博士生课程

　　1、中国伦理研究 40课时；

　　2、经典著作研读（黑格尔康德道德哲学研究） 60课时；

　　3、中国人文管理研究 60课时；

　　4、当代学术前沿（系列之一） 60课时；

　　5、经济伦理研究 40课时

　　（二）硕士生课程　

　　1、中国伦理史（伦理学专业必修、科技哲学专业选修）60课时；

　　2、中西方哲学与文化（比较伦理与文化）40课时

　　3、中国人文管理（中国经济伦理与管理伦理）40课时

　　（以上课程，东南大学建筑学系、艺术系、政治学系、南京大学哲学系、南京艺术学院艺术系的硕士生，东南大学建筑系、南京师范大学教育科学研究院的博士生选修）

　　（三）本科生选修课

　　1、中西方文化比较（40课时）

　　2、“文化与安身立命”大课堂（40课时）

　　3、“中国伦理”大讲堂（40课时)

研究成果

专著作品

　　1、中国伦理的精神　台湾五南图书出版公司　1995　（独立专著）　

　　河海大学出版社1991年版 22万字

　　2、中国伦理精神的历史建构　江苏人民出版社　1992. 6　（独立专著）

　　台湾文史哲出版社1994、1998年版 37万字

　　3、中国伦理精神的现代建构　江苏人民出版社　1997.7　（独立专著） 60万字　

　　4、伦理精神的价值生态　中国社会科学出版社 2001.7 37万字

　　单位 中国社会科学出版社 2007.6修订本（独立专著）42万字

　　5、道德形而上学体系的精神哲学基础　中国社会科学出版社 2006.12（独立专著）60万字

　　6、道德与自我　吉林教育出版社　1994. 12　（独立专著）　25万字

　　7、儒学与日本模式　台湾五南图书出版公司　1995　（独立专著）20万字

　　8、中国人文管理　台湾五南图书出版公司　1995　（独立专著） 30万字

　　9、文化撞击与文化战略　河北人民出版社　1994. 7（独立专著）25万字

　　10、教育伦理　南京大学出版社 2000.12 （合著，本人为主要带头人） 24万字

　　11、科学文化与中国现代化　安徽教育出版社　1992.12　（合著，其人为主要带头人与撰稿人之一）　38万字

　　12、文化与安身立命　福建教育出版社 2008.12　（独立专著） 40万字

编著作品

　　1、科学伦理学　南京工学院出版社　1988年版　（参著）

　　2、伦理学探微　中国矿业大学出版社　1992年版　（参著）

　　3、中国文化概论　北京师范大学出版社　1994年版 （参著）

　　4、现代校园文化概论　河海大学出版社　1994年版　（主要带头人）

个人荣誉

　　1992年被破格晋升为教授，成为中国当时最年轻的哲学伦理学教授

　　1992年起享受国务院特殊津贴

　　2002年获教育部“优秀青年教师教学科研奖”

论文获奖

　　1、中国特色的道德文明（独立专著）

　　（1）全国优秀哲学社会科学学术著作三等奖（1992年）

　　（2）江苏省教委人文社会科学成果二等奖（1995年）

　　2、中国伦理精神的历史建构（独立专著）

　　（1）江苏省人民政府哲学社会科学成果二等奖（1994年）

　　（2）华东地区优秀理论著作二等奖（1994年）

　　3、科学文化与中国现代化（合著）

　　江苏省人民政府哲学社会科学成果二等奖（1994年）

　　4、道德与自我（独立专著）

　　（1）江苏省人民政府哲学社会科学成果一等奖（1997年）

　　（2）教育部全国第二届教育科学优秀成果二等奖（1999年）

　　5、中国人文管理（独立专著）

　　江苏省教人文社会科学成果一等奖（1998年）

　　6、中国伦理精神的现代建构（独立专著）

　　（1）江苏省“五个一工程”奖（1998年）

　　（2）江苏省人民政府哲学社会科学一等奖（1999年）

　　（3）教育部优秀人文社会科学成果三等奖（2002年）

　　7、教育伦理（合著，第一带头人）

　　江苏省政府哲学社会科学二等奖（2001年）

　　8、“新儒学理性”与“新儒学情结”（论文）

　　江苏省政府哲学社会科学三等奖（2001年）

　　9、教育部优秀青年教师奖（2002年4月）

　　10、伦理精神的价值生态（独立专著）

　　江苏省政府哲学社会科学三等奖（2004年）

　　11、“江苏发展道路的发展伦理学研究

　　江苏省政府哲学社会科学二等奖（2006）

　　12、道德形而上学的精神哲学基础

　　江苏省政府哲学社会科学一等奖（2007年）

主要论文

　　（1986年以来，以发表时间为序）

　　1、人际关系与新道德　《江海学刊》　No.86.2 0.8万字

　　2、论道德偏见　《合肥工大学报》　No.86.1 0.8万字

　　3、中国古代人性范畴新探　《合肥工大学报》　No.86.2 0.9万字

　　4、论道德、道德教育的现代化与中国特色　《南京社会科学》 No.86.3 0.8万字

　　5、浅论中国特色的道德文明　《南京师范大学学报》　No.86.4 1.0万字

　　6、论个体道德需要　《江海学刊》　No.87.3　0.8万字

　　7、再论道德需要　《南京社会科学》 No.87.1　0.7万字

　　8、人情味－－民族道德思考　《社会学探索》 No.88.5　0.8万字

　　9、道德理性机制的结构与品格　《哲学探讨》　No.88.4　1.0万字

　　10、初级阶段伦理精神民族形态　《改革与探索》　1989　0.7万字

　　11、论人情主义的民族伦理精神　《社会学探索》　No.89.3　0.8万字

　　12、论人情味　《江苏社会科学》　No.89　专辑　1.0万字

　　13、道德现代化的民族道路　《道德与文明》　No.89.3　0.45万字

　　14、论中国伦理精神的结构　《哲学探讨》　No.89.3　1.0万字

　　15、中国道德的重建　《哲学探讨》　No.89.4　0.9万字

　　16、传统伦理精神的形态　《学术界》　No.89.5　1.0万字

　　17、玄学伦理与民族精神形态　《江海学刊》　No.89.6　0.9万字

　　18、中国文化的主体特质　《社会科学家》　No.89.6　0.7万字

　　19、中国伦理精神的现代化与世界化　《社科信息》　No.90.3　0.5万字

　　20、人情再论　《宁夏社会科学》　No.90.3　1.0万字

　　21、伦理文化与管理精神　《管理者》　No.90.1　0.7万字

　　22、儒家人伦设计的特点与内在矛盾　《社会科学家》 No.90.3 0.9万字

　　23、人情与管理　《上海管理科学》　No.90.4　0.4万字

　　24、儒家人性观的特点与内在矛盾　《江苏社会科学》 No.90.3 1.0万字

　　25、传统伦理精神结构的重建　《学术界》　No.90.6　1.0万字

　　26、中国文化中的伦理与道德概念　《社科信息》　No.90.12　0.5万字

　　27、科技创新的文化机制　《科学学研究》　No.91.1　1.0万字

　　28、伦理政治与民主政治　《江海学刊》　No.91.1　1.0万字

　　29、传统文化与德育的科学化　《教育研究》　No.91.3　0.8万字

　　30、中国伦理的国情与道德现代化的思路　《江苏社会科学》　No.91.1 0.9万字

　　31、《四书》伦理结构与中国道德的精神　《东方文化》No.91　1.0万字

　　32、中国伦理精神的结构　《人文杂志》　No.91.3　1.0万字

　　33、天人合一与神人合一　《学术研究》　No.91.4　1.0万字

　　34、时代精神、民族精神、校园精神　《道德与改革》1991专辑 0.9万字

　　35、再论中国伦理精神的结构　《鹅湖学刊》（台湾）No.92.3　1.0万字

　　36、道德需要：道德教育体系的理论基石　《教育研究》　No.92.3　1.0 万字

　　37、中国特色的管理模式与管理精神　《管理世界》　No.92.1　0.8万字

　　38、自我：当代西方教育思潮的核心　《教育研究》　No.92.1　0.4万字

　　39、东西方文化“自我”形态的比较　《江苏社会科学》　No.92.2　1.0 万字

　　40、人治与法治　《学习与探索》　No.92.4　1.0万字

　　41、文化整合与中国文化的重建　《江海学刊》　No.92.4　1.0万字

　　42、伦理政治：中国特色的文化原理与文化机制　《人文杂志》　No.92. 6 1.0万字

　　43、中国前现代化中科学与文化的撞击　《社科信息》 No.92.9 0.5万字

　　44、实事求是，因材施教　《高等教育学报》　No.92.1　0.7万字

　　45、科学精神与人文精神的合璧　《社会科学战线》　No.93.2　1.2万字

　　46、中国伦理的概念系统与文化原理　《复旦大学学报》　No.93.3　1.0 万字

　　47、新儒学与中国文化的现代化　《江苏社会科学》　No.93.3　1.0万字

　　48、中国四德与希腊四德　《学术研究》　No.93.4　1.0万字

　　49、阵痛中的文化转型　《学海》　No.93.4　0.8万字

　　50、市埸经济与教育的价值导向　《教育研究》　No.93.7　0.8万字

　　51、人伦传统与中国式管理的组织形态　《天津社会科学》　No.93.6 0.9万字

　　52、“人”的理念与中国式管理的理论元点　《东方文化》　No.1993　1.0万字

　　53、自我－－当代中国教育面临的挑战　《教育评论》 No.93.10.4万字

　　54、中国特色的校园文化与校园精神　《中国教育报》　No.93.4.14　0.5万字

　　55、科学道德与科学伦理学的建构　《深圳大学学报》 No.93.3 0.8万字

　　56、中国式管理的文化力　《管理工程学报》　No.94.1　0.8万字

　　57、中国式道德教育的价值结构与运行原理　《社会科学战线》　No.94. 2 1.2万字

　　58、再论“自我”与当代中国教育面临的挑战　《德育天地》　No.94创刊号 1.0万字

　　59、论中国道德的精神　《孔子研究》　No.94.1　1.5万字

　　60、论中华民族的传统美德　《江苏社会科学》　No.94.4　1.0万字

　　61、市埸经济与现代中国伦理的转换点《毛泽东邓小平理论研究》No.94.1 0.9万字

　　62、经济与人文力　《南京大学学报》　No.94.4　1.0万字

　　63、文化模式与管理智慧　《齐鲁学刊》　No.94.6　1.0万字

　　64－65、心理与人心　《中国软科学》　No.947－8　1.2万字

　　66－68、师尊.师德.师道　《师范教育》　No.94.10－12

　　69、伦理智慧与市场经济的文化力　《江海学刊》　No. 95.1 1万字

　　70、论文化力　《社会科学战线》　No. 95.2　1.2万字

　　71、中国式管理的领导形态　《领导理论与实践》　No.95.1　6千字

　　72、中国伦理的重建　《天津社会科学》　No.95.2　1万字

　　73、孔孟之道与价值转换　《孔子研究》　No.　95.1　1.5万字

　　74、孔孟之道的历史形态与自我更新　《传统文化与现代化》No.　95.4　0.6万字

　　75、论“孔孟之道”　《开放时代》　No.95.11　0.6万字

　　76、伦理智慧与经济、社会的健全发展　（台）《人文学报》　95　第19期 1.2万字

　　77、论“孔孟之道”　（台）《孔孟月刊》　第397期 1.5万字

　　78、概念诠释系统与文化难题的突破　《光明日报》　95.8.3

　　79、道德建设与经济社会的协调发展　《群众》　No.96.7

　　80、“大学之道”与中国式道德教育的文化原理　《教育研究》　No.96.1　1.2万字

　　81、文化理念与文化难题的突破　《复旦大学学报》　No.96.3 1.2万字

　　82、修养传统与道德自我的建构　《人文杂志》　No. 96.4　1.2万字

　　83、人伦传统与伦理实体的建构　《中国人民大学学报》　No. 96.3 1.2　万字

　　84、论文化力　《哲学与文化》　第263期　1.2万字

　　85、中国式道德教育的价值结构与运行原理　台湾《中国文化月刊》第201期　1.2万字

　　86、论现代中国伦理道德建设　《书与人》　No.96.6　1.2万字

　　87、道德建设与经济社会的协调发展　《群众》No.96.7　0.4万字

　　88、经济－人文生态与中国经济持续发展的后力　《管理世界》No.96.5　1.0万字

　　89、漫谈人生哲理　《江苏改革》　No.96.12、97.2　0.4万字

　　90、伦理研究要寻找转换点　《光明日报》96年9月14日

　　91、三纲五常与秦汉之际的伦理转换　东大社科论丛　第一期

　　92、法律秩序与伦理效力　《天津社会科学》No.97.41.2万字

　　93、善恶因果律与伦理合理性　日本《中国研究》97年8月号　1.4万字

　　94、伦理的文化本性与文化定位　《中州学刊》　No.97.4　1.3万字

　　95、伦理与经济发展的人文动力　《学海》No.97.4　1.0万字

　　96、伦理精神与宗教境界　《孔子研究》　No.97.4　1.4万字

　　97、人伦坐标与伦理秩序　《学术研究》　No.97.5　1.0万字

　　98、经济生活中伦理世俗性与超越性　《哲学动态》　No .97.8　0.6万字

　　99、人性设定与伦理品质　台湾《孔孟月刊》　No.97.6　1.3万字

　　100、变革时期的伦理难题与突破视角　《学习与探索》No .97.4　1.2万字

　　101、伦理对经济发展的内在人文推动　《学术季刊》No.97.3 1.3万字

　　102－103　师尊　师德　师道　《德育天地》No.97.2－3 0.8万字

　　104、伦理与经济发展的人文动力　《江苏统战》　No.97.1　0.2万字

　　105－106、学者的入世与出入　《江苏改革》No.97.1－2 0.7万字

　　107、伦理建构的规律　《领导理论与实践》　No.97.2　0.7万字

　　108、人生的赌博　《警方》No.97.2 0.4万字

　　109、意义的人文智慧 《群众》 No. 98.4

　　110、“文化理解”与文化引进 《江苏社会科学》 NO. 98 .2 0.9万字

　　111、道德理性与生命智慧 《人文杂志》 No.98.5 1.0万字

　　112、人伦坐标与伦理秩序 《学术研究》 No.98.1 1.0万字

　　113、“德”－“育”生态论　《东南大学学报》　No.99.2　1.0万字

　　114、经济伦理与经济发展的人文力　《江海学刊》　No.99.3　1.0万字

　　115、善恶因果律与伦理合理性　《学术季刊》　No.99.3　1.1万字

　　116、马克思主义的历史变革与现代中国的伦理转换 《学习与探索》 No.99.2 1.0万字

　　117、价值冲突中伦理建构的生态观　《哲学研究》　No.99.12　1.2万字

　　118、“新儒学理性”与“新儒学情结” 《中国社会科学》 No.99.2 1.5万字

　　119、反传统主义大学文化的人文品质反思 《教育研究》No.2000.1

　　120、伦理生态与伦理精神的价值合理性建构 《人文杂志》No.2000.4

　　121、社会秩序中的伦理效力 《学术月刊》No.2000.9

　　122、市民社会与伦理精神的价值合理性 《江海学刊》NO.2000.6

　　123、当代伦理精神的生态合理性 《中国社会科学》No.2001.1

　　124、The Rationality of Modern Confucianism and the Nostalgia for Confucian Orthodoxy 《SOCIAL SCIENCES IN CHINA》 No.2001.1

　　125、伦理精神的生态对话与生态发展 《中国社会科学院研究生院学报》No.2001.6

　　126、传统的文化功能与主体的现实责任 《孔子研究》No.2001.1

　　127、教育的伦理意义与伦理精神前提 《教育研究》No.2001.1

　　128、伦理—经济的生态复归 《江苏社会科学》No.2001.5

　　129、伦理—经济的合理生态及其所需要的合理品质 《河北经贸大学学报》No.2001.1

　　130、“文化理解”与价值冲突 《学海》No.2001.1

　　131、“人文力”的形上基础及其方法论意义 《南京林业大学学报》No.2001.1

　　132、人文精神的培育及其价值合理性 《江苏教育研究》No.2001.5

　　133、实施以德治国亟需澄清的几个理论误区 新华社内参《江苏参考》2001年第14期

　　134、应对“全球化”的价值理念及其道德教育难题 《教育研究》No.2002.5

　　135、德-法整合的法哲学原理 《东南大学学报》（社科版）No.2002.3

　　136、物理与人理 《中国学者心中的科学与人文——科学人文关系卷》 云南教育出版社

　　2002年6月版

　　137、“诚信”的形上道德原理及其实践理性法则 《东南大学学报》（哲学版）No.2003.6

　　138、中国伦理理念的价值生态及其在文明互动中的意义 《中国人民大学学报》No.2003.6

　　139、道德教育的价值始点及其资源性难题 《教育研究》No.2003.10

　　140、道德体系与市场经济的“生态相适应” 《江海学刊》 No.2004.1

　　141、哲学社会科学与社会文明的协调发展 《光明日报》 2004.6.8 第四版

　　142、道德体系的人文之根与价值之始 《人文杂志》No.2004.4

　　143、法哲学体系中道德—法律生态互动的价值资源难题 《天津社会科学》No.2004.4

　　144、高技术的伦理中道 《道德与文明》No.2004.4

　　145、“经济决定伦理”理论范式的合理性限度 《复旦学报》No.2004.6

　　146、高技术的伦理 - 道德悖论及其文化战略 《光明日报》No.2004.9.14.B4

　　147、韦伯伦理 - 经济理想类型的历史价值取向 《伦理学研究》No.2004.5

　　148、教育如何在文化上强省 《江苏教育研究》No.2004.7

　　149、“经济伦理”：一个虚拟命题 《中国人民大学学报》2005.1 《中国社会科学文摘》2005.3

　　150、“实践理性”与“伦理精神” 《哲学研究》2005.1 人大复印资料《伦理学》2005.9

　　151、道德形而上学的方法论体系 《哲学研究》2005.11

　　152、从本体世界观到生态世界观 《哲学动态》2005.5 人大复印资料《伦理学》2005.8

　　153、“人文素质”的教育形态及其知识生态 《教育研究》2005.8

　　154、韦伯伦理—经济“理想类型”的道德哲学结构 《南京大学学报》2005.5

　　人大复印资料《伦理学》2006第1期复印

　　155、论“伦理世界观” 《道德与文明》 2005.4

　　人大复印资料《伦理学》2005第12期复印

　　156、现代教育的文化矛盾 《北京师范大学学报》 2005.4

　　《新华文摘》2005.23转载

　　人大复印资料《教育学》2005第12期复印

　　157、伦理—经济生态：一种道德哲学范式的转换 《江苏社会科学》 2005.4

　　158、道德体系与市场经济“相适应”的价值资源难题 《东南大学学报》 2005.1

　　人大复印资料《伦理学》2005.4

　　159、伦理—经济生态与江苏和谐社会建设 《南京社会科学》2005

　　160、意识形态、民族精神与理论学术三者的统一 《红旗文稿》 2005.12

　　161、和谐伦理的道德辩证法 《光明日报》2005.12.6.第八版

　　162、基因技术的道德哲学革命 《中国社会科学》2006.1

　　《高等学校文科学术文摘》2006.2 转摘

　　163、伦理世界“预定的和谐” 《哲学动态》2006.1

　　164、伦理感、道德感与“实践道德精神”的培育 《教育研究》2006.6

　　165、道德哲学体系中的个体、集体与实体 《道德与文明》 2006.3

　　166、伦理的实体与不道德的个体 《学术月刊》 2006.5

　　《新华文摘》2006.20转摘

　　167、道德世界“预定的和谐” 《南京政治学院学报》2006.1

　　168、“冲动形态的伦理”与道德教育的哲学范式 《中国德育》2006.1

　　人大复印资料《教育学》2005第8期复印

　　169、伦理—经济概念互释中的意义对话与价值异化 《江海学刊》2006.5

　　170、道德形而上学体系的精神哲学形态《天津社会科学》2006.12

　　171、伦理实体的诸形态及其内在的伦理—道德悖论 《中国人民大学学报》2006.6

　　（人大复印资料《伦理学》2007.1转载）

　　172、伦理—经济冲动的合理体系（上） 《理论与现代化》 2006.5

　　173、伦理—经济冲动的合理体系（下） 《理论与现代化》 2006.5

　　174、耻感的道德哲学意义 《光明日报》2006.10.30第12版

　　175、以伦理看待发展 《江海学刊》2006.3

　　176、电子“信息方式”下的“伦理世界” 《中国社会科学》 2007.2

　　177、基因技术的“自然”伦理意义 《学术月刊》 2007.3

　　178、“伦”的传统及其“终结”与“后伦理时代” 《哲学研究》 2007.6，（人大复印资料《伦理学》2007.10转载）

　　179、道德形而上学体系由现象学向法哲学的转换及其概念过渡 《哲学动态》2007.11

　　180、耻感与道德体系 《道德与文明》 2007.2（人大复印资料《伦理学》2007.6转载）

　　181、儒家和谐伦理体系及其道德哲学意义 《道德与文明》 2007.6

　　人大复印资料《伦理学》2008.4复印

　　182、伦理—经济“冲动的合理体系”的法哲学概念 《理论与现代化》 2007.3

　　183、“伦理精神”及其“价值生态》 《伦理学研究》 2007.4

　　184、道德形而上学体系的历史哲学结构 《学术论坛》 2007.9

　　185、道家伦理的精神哲学意义 《江苏行政学院学报》 2007.2

　　《高等学校文科学术文摘》2007.转摘，人大复印资料《伦理学》2007.5复印

　　186、“经济冲动”的法哲学结构及其道德形而上学的概念转换 《东南大学学报》 2007.2

　　（《新华文摘》2007.14转摘）

　　187、传统文化与现代人的安身立命（专稿） 《解放日报》2008.5.4,第9版，0.8万字

　　188、生态文明的道德哲学形态 《天津社会科学》 2008.5

　　《高等学校文科学报》2008.6转载

　　189、科技伦理的生态智慧 《江苏行政学院》2008.4

　　《高等学校文科学报》2008.5转摘，人大复印资料《伦理学》2008.9复印

　　190、The meaning-dialogue in mutual interpretaion of ethical-economical concepts and its value dissmilation 《Frontiers of Philosophy in Chins》2008.6 Volume3. Number2.June2008

　　191、20世纪伦理—经济范式与道德哲学的理论创新 《道德与文明》2008》.5

　　192、当“理性”僭越了“精神” 《中国德育》卷首语 2008.9

　　193、访俄三题 《四川文学》 2008.12

　　178－185、为在各报纸学术版上发表的论文