中国产业经济信息网城乡频道讯  为适应基础教育课程改革和全面推进素质教育的需要，培养学生动手能力和创新能力，樊哙中学多措并举切实抓好实验教学“三开”、“三开放”工作。实验教学“三开”工作，即开足、开齐、开好实验课程；“三开放”即开放图书室、计算机室、体育器材室。
　　
　　提高认识，强化责任。樊哙中学高度重视“三开、三开放”工作，建立校长负责制，校长亲自抓，带头抓。
　　
　　落实“三开”，强化管理。樊哙中学按照课程设置方案，开齐、开足、开好课程。特别加强了艺体、理化生实验等课程和地方课程、学校课程开设的过程管理。
　　
　　人员保障，落实“三开放”。学校配齐配足各功能室管理人员，具体工作专人负责，开放学校图书室、计算机室、体育器材保管室，最大限度发挥图书、计算机、体育器材的功效，提高学生综合素质，保障学校“三开放”工作能顺利进行。
　　
　　建章立制，落实方案。学校科学制定工作实施方案并认真加以落实，避免因时间长而造成的思想松懈，问题反弹。
　　
　　专项督查，严格考核。学校对实验教学“三开、三开放”工作进行了专项督查，并将考核评估纳入年终绩效考核。
　　
　　问卷调查，接受监督。对学生、学生家长进行问卷调查，及时反馈“三开、三开放”的落实情况，接受学生、家长和社会的监督。
　　
　　樊哙中学通过一系列有力的措施，使实验教学“三开、三开放”工作顺利开展，落到了实处，为学生的健康成长创造了有利条件。
　　
　　（作者：李洪毅  供稿单位：达州宣汉樊哙中学）