“是老师这个职业赋予了我良好的生活习惯，刻画了我的人格品行，引导了我的人生观、世界观，让我严谨、豁达、乐观、开朗。”

　　“这一辈子，我很满足！”

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　　跟樊老师交谈很轻松。七十九高龄的退休教师樊文安老人，面对我们的到来显得异常热情，和我们交谈时声音洪亮、流利、滔滔不绝，没有一丝老年人应有呆滞和迟钝。

　　在樊老师的侃侃而谈中我了解到，樊老师有三个子女，两个女儿都在国外事业有成，一个在加拿大，一个在美国，儿子在本地重点中学任教，现在也已临近退休。早就耳闻樊老师教子有方，几个孩子都很有出息，今天一了解果然不同一般。于是，我向樊老师请教教育子女的秘方。樊老师几近沉默后娓娓道来，对待子女的教育问题，当父母的一定要认真，要让孩子形成良好的习惯，让孩子掌握好的学习方法；不要给太多的压力，要让孩子经松学习、快乐学习……

　　樊老师是个有许多好习惯的人。早上跑跑步，中午做做农活，下午打打球……这是樊老师每天必做的“功课”，除非有特殊的事给耽误了。其实，农活也就是修剪修剪庭院里两百多盆盆景，鼓捣鼓捣屋前屋后的三百多棵大小桂树和一百多棵紫荆树。谈起这些盆景和树木，樊老师似乎有说不完的话和讲不完的故事。这些树和盆景已是价值不菲，不知有多少老板商人前来串门想购买，但都被樊老师拒绝。樊老师的一语让我茅塞顿开：“鼓捣这些并不是想追求它有多大的经济价值，而是享受美景，享受人生。”

　　樊老师是个热心肠的人。“看到哪个在受苦，哪个有困难，我就想尽我的所能帮帮别人。”自退休以来，通过樊老师帮助和资助完成学业的大学生不下10人，这些学生多半家庭困难。“我的资助不多，更多的是一种精神的鼓励和支持。这个很重要的呢。”樊老师讲述了他资助过的一个学生的故事。这个学生虽然已参加工作多年，但到现在每年都还到樊老师家来一次，汇报汇报工作状况，和樊老师谈谈心。

　　樊老师是个好心人，左邻右舍无论哪家有个红白喜事什么的，一定有樊老师帮着忙碌的身影。附近村组的孩子也都是樊老师家的常客，大人们也把樊老师的指导当成解决孩子各种疑难杂症的“秘方”，他们说，樊老师“看得远”，懂教育，但凡经过樊老师调教了的娃娃多多少少都会有所转变。因为，樊老师有一个好的心情，更有一个好的心态，活得很阳光，所以连娃娃们都非常喜欢他。但樊老师面对孩子们做得最多的还是想方设法勉励他们好好学习。

　　樊老师还是一个“管得宽”的人。2011年3月，樊老师被聘为“反邪教宣传员”。于是乎，他更忙了，他在家里设立了农家书屋，州县多家单位先后为书屋送来各类书藉。谁有什么困难都去书屋请教他，热心的樊老师总是让人满意而归。他为村民们宣讲党对农村的优惠政策，对外出务工者宣讲怎样维护劳动者的合法权益，对一些吃不透政策的人宣讲新农合的好处，对育龄妇女宣讲新时期计划生育政策。每每为别人解决了一个困难后，老樊脸上总是溢满了的笑容。

　　我不禁问道：“您感觉很幸福吗？您后悔当老师吗？”

　　“幸福！当然幸福！老师这个行业让我一生幸福，并且让我终生受益！”

　　当老师，我曾经很困惑：辛苦，报酬少，家长不理解，教育理念与实际教育脱节，素质教育与应试教育无法统一……我的困惑，和我一样在奋战这个行当里的兄弟姐妹的困惑，或许能从“老樊”身上得到慰藉，找到破解的方法……